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這杯“咖啡”,值得一品!

——深圳龍崗區民辦學校德育主任到我校開展研討活動

(徐莉 報道)

422-426日,北京師范大學教育集團組織深圳市龍崗區民辦學校德育主任開展高級研修活動,其中,22日下午的“世界咖啡屋”研討活動在我校舉行。我校德育部門相關同志與來自龍崗的70余名德育主任一起展開了這場德育“盛宴”。

回歸教育原點,把握德育規律

下午的活動首先從分管德育副校長張文勇的講座《回歸教育原點 把握德育規律》開始:當前的道德教育存在教育改嫁即不關心人的根本發展、道德教育的邊緣化、道德教育的外在化、德育的存在形態知識化等幾個方面的問題。要突破這些道德教育困境,首先,需要回歸道德教育本性—思考人生的意義。道德教育是要為了人的生活,使人生活得更好,獲得更像一個人,一個社會的人,實現人之為人。充分的利用身邊的人與事激勵感染學生,處理正確的三觀!其次,志當存高遠,規劃有意義的人生。學校生活里,要開設信念理想課程,對學生開展生涯規劃課程和職業體驗等活動,約會未來,不忘初心。再次,構建生活與道德教育相結合的教育路徑。要讓學生在實踐中去讓學生感悟、生成。最后,教育者的以身示范是道德教育取得成效的關鍵。“我”即教育,一個孩子,需要一位好老師,需要一位好家長,正確有效的家校共育,對孩子的德育是“1+1>2”的效果!

“世界咖啡屋”,思想在這里碰撞

“世界咖啡屋”是一種注重合作性對話、高參與度交流的新型會議組織形式。參與者可在輕松的氛圍下根據設定的大主題自選議題分組討論、各抒己見、暢所欲言,參考議題各有不同卻息息相關、鼓勵每個人貢獻自己的力量,糅合不同的觀點,共享新的發現。

在圍繞德育的議題列單下,7個小組組長分別抽取、確定了本組議題并組織組員進行討論。第一輪討論結束后組員根據簽號換至其他組進行第二輪討論。第二輪討論中,重組后的組員來自不同議題討論組,組長(不換組)先向新組員簡要介紹本組選擇的議題及討論成果,然后組織新組員結合各自原組的議題觀點自由發言、充分交流,進行思想碰撞和觀點融合。第二輪討論結束后,各成員回到第一輪分組,繼續第三輪討論,根據第二輪交叉討論所受到的啟發補充本組觀點。全程學員們討論認真、熱烈,不停地在白紙上寫寫畫畫,羅列、整理每一位“咖啡友”的觀點。討論結束后,各組代表用“思維導圖”的形式對本組議題討論成果進行陳述展示。 “如何激發教師做班主任的積極性?”、“班主任如何扮演學生生涯的教師角色?”、“中小學如何通過學校管理促進現代班級制度的構建?”、“如何提高班主任執行力?”、“如何構建德育與教學相協調的學生培養機制?”、“如何通過班級活動開展學生的理想信念教育?”、“如何與家長、學生進行有效溝通?”他們深入淺出,全面剖析,頭頭是道。這是一場德育界的“頭腦風暴”,注定要給每一位德育工作者帶來更多的提升。

德育是一場集體修行。這場修行,需要始終保持學習的姿態,需要執著不懈的追求,需要集體的智慧和信仰,勤于鉆研,嚴謹自律,簡潔樸素,相信此次德育高級研修活動所有學員定會學有所獲,學以致用。


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